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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
北京时间4月11日消息，2023-2024赛季CBA季后赛12进8淘汰赛，青岛男篮96-101不敌广州男篮，总比分0-1落后。
第一节，开场第一攻王睿泽就飚进三分，广州也不甘示弱，连得8分反超比分。赵嘉义连中2记三分，王睿泽抛投也有，青岛轰出一波11-0占据主动，布朗快攻追2分，祝铭震弧顶三分入网，第一节青岛26-25领先。
第三节，青岛一度领先到10分，但广州队展现出了自己的韧性，他们打出一波11-3追到只差2分，杨金蒙打成2+1，崔永熙绕掩护跳投命中，三节战罢青岛72-70领先。
第四节，场上局势风云突变，广州打出一波19-8的攻击波领先到9分，鲍威尔三分命中，布朗上篮得手，鲍威尔三分再中，青岛追到差2分。关键时刻，焦泊乔2罚2中，布朗后撤步投进，随后他再来一记抛投锁定胜局，最终，青岛96-101不敌广州。
第二节，两队展开拉锯战，青岛逐渐将领先优势扩大到两位数，郭士强叫暂停调整。暂停回来，布朗连续突破上篮得手，焦泊乔侧翼命中三分，半场广州45-48落后。
广州队：祝铭震12分6篮板，陈盈骏15分6篮板6助攻6抢断，崔永熙10分4篮板，布朗36分，焦泊乔15分9篮板。
青岛队：王睿泽24分，杨瀚森7分16篮板4盖帽，赵嘉义17分5篮板，鲍威尔23分10篮板14助攻，段昂君9分。
（勿忘初衷）
【球队数据】
北京时间9月16日凌晨，2026-27赛季西甲第6轮先赛两场，这绝对是本赛季至今话题密度最高的冷门之夜。开场3分钟闪击进球、替补78分钟一剑封喉、垫底队客场掀翻欧冠区球队、补时手球直红闹剧……所有戏剧元素一夜凑齐，欧战资格区、降级区两条战线直接被搅得面目全非。
下半场局面依旧胶着，双方都创造出一些机会但都没能把握住，就在所有人以为比赛将以平局收场时，第78分钟瓦伦西亚打出致命配合。哈维·格拉禁区前沿送出精准斜塞，替补登场的路易斯·里奥哈直插禁区推射进球，打入全场唯一进球，瓦伦西亚客场1-0领先。之后阿拉维斯全力反扑，但始终没能攻破对手球门，最终主场0-1爆冷输球，3轮不败就此终结。
最晚开球的中下游爆冷战，阿拉维斯主场迎战瓦伦西亚，全程闷战到最后一刻。
一夜战罢，西甲欧战区与降级区格局彻底被打乱。
赛前阿拉维斯5战3胜1平1负积10分排名第4，身处欧冠区，主场3轮不败状态火热；瓦伦西亚5战0胜1平4负积1分排名垫底，遭遇4连败深陷降级泥潭，几乎没人看好客队能全身而退。上半场场面沉闷，双方更多在中场缠斗，第18分钟瓦伦西亚前锋丹朱马禁区内兜射进球，可惜越位在先被判无效。上半场补时阶段，阿拉维斯连续两次禁区内攻门，都被瓦伦西亚门将迪米特列夫斯基神勇化解，双方带着0-0的比分进入下半场。
最先开球的主场闪电战，巴列卡诺对阵西班牙人，开局快到离谱。
赛前巴列卡诺5战仅积4分排名第16，深陷降级区边缘，回到主场急需抢分止跌；西班牙人5战积7分排名第8，处于中游梯队，客场战力平平，没人能想到开场仅仅3分钟就分出了场上走势。第3分钟，西班牙人后场传球出现致命失误，阿尔瓦罗·加西亚断球后突入禁区，面对门将轻松推射远角得手，巴列卡诺闪电取得领先，直接打了客队一个立足未稳。
这场胜利对瓦伦西亚意义重大，这是他们换帅后的首场联赛胜利，也是本赛季的首场联赛胜利，同时终结了开局4连败的颓势，积分上涨到4分升至第17位，暂时逃离降级区；而阿拉维斯输球后依旧积10分，凭借净胜球优势继续排名第4位，依旧处于欧冠区序列，上游集团的争夺更加激烈。
两场看似普通的联赛，却踢出了十足的戏剧性。闪电进球的爽快、绝杀爆冷的意外、红牌争议的话题，每一个元素都戳中了球迷的讨论点。后续西甲强队陆续登场，积分榜的形势还会发生更多变化。
欧战资格区这边，阿拉维斯仍守欧冠区，身后马竞、塞维利亚同积10分紧追不舍，每一轮都有可能改写排名；降级区更是乱成一锅粥，瓦伦西亚拿下首胜后暂时脱离垫底位置，巴列卡诺赢球跳出降级区，身后的降级区球队压力陡增，保级悬念从赛季初就进入白热化。
早早领先的巴列卡诺越踢越顺，第26分钟再度扩大优势。前西班牙人旧将佩德罗萨左路内切摆脱防守，小角度抽射远角进球，将比分改写为2-0。上半场剩余时间，西班牙人完全陷入被动，中场组织混乱，前场得不到支援，连续尝试远射都偏出球门，带着两球劣势进入中场休息。
易边再战，西班牙人换上进攻手加强攻势，很快收到成效。第54分钟，罗伯托·费尔南德斯禁区前沿兜射远角，皮球划出弧线直挂死角，客队扳回一城，比分来到1-2。之后双方陷入胶着，巴列卡诺收缩防守稳守反击，西班牙人围攻却始终找不到扳平机会。补时第8分钟更是出现争议一幕：西班牙人球员奥马尔·希拉利在禁区内手球挡出必进球，主裁判直接出示红牌将其罚下，客队彻底失去扳平希望。最终巴列卡诺2-1主场拿下胜利，全取三分后积分涨到7分，升至第12位，暂时跳出降级区。
全场技术统计印证了效率差距：西班牙人全场14脚射门5次射正，但只换回1粒进球；巴列卡诺2次射正全部转化为进球，把握机会能力更胜一筹。
大家觉得瓦伦西亚拿下首胜后能彻底走出低谷吗？阿拉维斯本赛季能守住欧冠区席位吗？评论区聊聊。
【历史交锋】
近日，亚足联正在讨论推出亚洲国家联赛的可能性。对此，日本媒体《体育日本》足球部门负责人木本新也撰文分析了这一赛事可能给日本国家队带来的影响。他认为，如果亚洲国家联赛最终落地，对日本而言存在较大的弊端，其中最大的问题就是与亚洲以外球队交手的机会将进一步减少。
如果未来采取漫长的联赛赛制来争夺世界杯参赛资格，那么即使偶尔丢掉一些积分，也可能拥有一定的容错空间。如果因此能够增加在正式比赛中测试新球员和新阵型的机会，对于球队建设来说也将成为利好。
自2018年欧洲国家联赛创办以来，日本队与欧洲球队进行友谊赛的机会大幅减少，不过与此同时，与强队众多的南美球队交手的次数有所增加。相比与欧洲中游及以下水平的球队比赛，反而给人一种能够安排更多高强度比赛的感觉。
如果能够增加与韩国、伊朗、澳大利亚等亚洲顶级球队真刀真枪较量的机会，这一点值得欢迎。
另一方面，与实力差距较大的对手进行正式比赛的次数减少，也会带来积极影响。
如果亚洲国家联赛能够实现，对日本来说弊端很大。最大的负面影响，是与亚洲以外国家交手的机会将会减少。
2026年世界杯亚洲区第二阶段预选赛中，日本面对缅甸、叙利亚等球队连续取得大胜，其中不少比赛对于球队强化以及球员选拔来说，参考价值并不高。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
北京时间4月11日消息，2023-2024赛季CBA季后赛12进8淘汰赛，青岛男篮96-101不敌广州男篮，总比分0-1落后。
第一节，开场第一攻王睿泽就飚进三分，广州也不甘示弱，连得8分反超比分。赵嘉义连中2记三分，王睿泽抛投也有，青岛轰出一波11-0占据主动，布朗快攻追2分，祝铭震弧顶三分入网，第一节青岛26-25领先。
第三节，青岛一度领先到10分，但广州队展现出了自己的韧性，他们打出一波11-3追到只差2分，杨金蒙打成2+1，崔永熙绕掩护跳投命中，三节战罢青岛72-70领先。
第四节，场上局势风云突变，广州打出一波19-8的攻击波领先到9分，鲍威尔三分命中，布朗上篮得手，鲍威尔三分再中，青岛追到差2分。关键时刻，焦泊乔2罚2中，布朗后撤步投进，随后他再来一记抛投锁定胜局，最终，青岛96-101不敌广州。
第二节，两队展开拉锯战，青岛逐渐将领先优势扩大到两位数，郭士强叫暂停调整。暂停回来，布朗连续突破上篮得手，焦泊乔侧翼命中三分，半场广州45-48落后。
广州队：祝铭震12分6篮板，陈盈骏15分6篮板6助攻6抢断，崔永熙10分4篮板，布朗36分，焦泊乔15分9篮板。
青岛队：王睿泽24分，杨瀚森7分16篮板4盖帽，赵嘉义17分5篮板，鲍威尔23分10篮板14助攻，段昂君9分。
（勿忘初衷）
【球队数据】
北京时间9月16日凌晨，2026-27赛季西甲第6轮先赛两场，这绝对是本赛季至今话题密度最高的冷门之夜。开场3分钟闪击进球、替补78分钟一剑封喉、垫底队客场掀翻欧冠区球队、补时手球直红闹剧……所有戏剧元素一夜凑齐，欧战资格区、降级区两条战线直接被搅得面目全非。
下半场局面依旧胶着，双方都创造出一些机会但都没能把握住，就在所有人以为比赛将以平局收场时，第78分钟瓦伦西亚打出致命配合。哈维·格拉禁区前沿送出精准斜塞，替补登场的路易斯·里奥哈直插禁区推射进球，打入全场唯一进球，瓦伦西亚客场1-0领先。之后阿拉维斯全力反扑，但始终没能攻破对手球门，最终主场0-1爆冷输球，3轮不败就此终结。
最晚开球的中下游爆冷战，阿拉维斯主场迎战瓦伦西亚，全程闷战到最后一刻。
一夜战罢，西甲欧战区与降级区格局彻底被打乱。
赛前阿拉维斯5战3胜1平1负积10分排名第4，身处欧冠区，主场3轮不败状态火热；瓦伦西亚5战0胜1平4负积1分排名垫底，遭遇4连败深陷降级泥潭，几乎没人看好客队能全身而退。上半场场面沉闷，双方更多在中场缠斗，第18分钟瓦伦西亚前锋丹朱马禁区内兜射进球，可惜越位在先被判无效。上半场补时阶段，阿拉维斯连续两次禁区内攻门，都被瓦伦西亚门将迪米特列夫斯基神勇化解，双方带着0-0的比分进入下半场。
最先开球的主场闪电战，巴列卡诺对阵西班牙人，开局快到离谱。
赛前巴列卡诺5战仅积4分排名第16，深陷降级区边缘，回到主场急需抢分止跌；西班牙人5战积7分排名第8，处于中游梯队，客场战力平平，没人能想到开场仅仅3分钟就分出了场上走势。第3分钟，西班牙人后场传球出现致命失误，阿尔瓦罗·加西亚断球后突入禁区，面对门将轻松推射远角得手，巴列卡诺闪电取得领先，直接打了客队一个立足未稳。
这场胜利对瓦伦西亚意义重大，这是他们换帅后的首场联赛胜利，也是本赛季的首场联赛胜利，同时终结了开局4连败的颓势，积分上涨到4分升至第17位，暂时逃离降级区；而阿拉维斯输球后依旧积10分，凭借净胜球优势继续排名第4位，依旧处于欧冠区序列，上游集团的争夺更加激烈。
两场看似普通的联赛，却踢出了十足的戏剧性。闪电进球的爽快、绝杀爆冷的意外、红牌争议的话题，每一个元素都戳中了球迷的讨论点。后续西甲强队陆续登场，积分榜的形势还会发生更多变化。
欧战资格区这边，阿拉维斯仍守欧冠区，身后马竞、塞维利亚同积10分紧追不舍，每一轮都有可能改写排名；降级区更是乱成一锅粥，瓦伦西亚拿下首胜后暂时脱离垫底位置，巴列卡诺赢球跳出降级区，身后的降级区球队压力陡增，保级悬念从赛季初就进入白热化。
早早领先的巴列卡诺越踢越顺，第26分钟再度扩大优势。前西班牙人旧将佩德罗萨左路内切摆脱防守，小角度抽射远角进球，将比分改写为2-0。上半场剩余时间，西班牙人完全陷入被动，中场组织混乱，前场得不到支援，连续尝试远射都偏出球门，带着两球劣势进入中场休息。
易边再战，西班牙人换上进攻手加强攻势，很快收到成效。第54分钟，罗伯托·费尔南德斯禁区前沿兜射远角，皮球划出弧线直挂死角，客队扳回一城，比分来到1-2。之后双方陷入胶着，巴列卡诺收缩防守稳守反击，西班牙人围攻却始终找不到扳平机会。补时第8分钟更是出现争议一幕：西班牙人球员奥马尔·希拉利在禁区内手球挡出必进球，主裁判直接出示红牌将其罚下，客队彻底失去扳平希望。最终巴列卡诺2-1主场拿下胜利，全取三分后积分涨到7分，升至第12位，暂时跳出降级区。
全场技术统计印证了效率差距：西班牙人全场14脚射门5次射正，但只换回1粒进球；巴列卡诺2次射正全部转化为进球，把握机会能力更胜一筹。
大家觉得瓦伦西亚拿下首胜后能彻底走出低谷吗？阿拉维斯本赛季能守住欧冠区席位吗？评论区聊聊。
【历史交锋】
近日，亚足联正在讨论推出亚洲国家联赛的可能性。对此，日本媒体《体育日本》足球部门负责人木本新也撰文分析了这一赛事可能给日本国家队带来的影响。他认为，如果亚洲国家联赛最终落地，对日本而言存在较大的弊端，其中最大的问题就是与亚洲以外球队交手的机会将进一步减少。
如果未来采取漫长的联赛赛制来争夺世界杯参赛资格，那么即使偶尔丢掉一些积分，也可能拥有一定的容错空间。如果因此能够增加在正式比赛中测试新球员和新阵型的机会，对于球队建设来说也将成为利好。
自2018年欧洲国家联赛创办以来，日本队与欧洲球队进行友谊赛的机会大幅减少，不过与此同时，与强队众多的南美球队交手的次数有所增加。相比与欧洲中游及以下水平的球队比赛，反而给人一种能够安排更多高强度比赛的感觉。
如果能够增加与韩国、伊朗、澳大利亚等亚洲顶级球队真刀真枪较量的机会，这一点值得欢迎。
另一方面，与实力差距较大的对手进行正式比赛的次数减少，也会带来积极影响。
如果亚洲国家联赛能够实现，对日本来说弊端很大。最大的负面影响，是与亚洲以外国家交手的机会将会减少。
2026年世界杯亚洲区第二阶段预选赛中，日本面对缅甸、叙利亚等球队连续取得大胜，其中不少比赛对于球队强化以及球员选拔来说，参考价值并不高。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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